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A escola, a ciência e o futuro
Brasil

Renan Santos propõe limitar autonomia universitária e reformular Fies e ProUni

Candidato do Missão também defendeu ampliar o ensino técnico no ensino médio e direcionar recursos para áreas estratégicas.

Renan Santos defende fim da autonomia nas universidades e critica gestão das instituições públicas
Foto: Reprodução/TV Globo

Renan Santos, candidato à Presidência pelo Missão, defendeu o fim da autonomia universitária e criticou a gestão das universidades públicas brasileiras. A declaração foi feita durante um evento da Câmara Americana de Comércio (Amcham Brasil), em São Paulo, nesta quinta-feira (10).

Na avaliação de Renan, o Brasil investe no ensino superior valores semelhantes aos de países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), mas não alcança resultados proporcionais. Para ele, a dificuldade está na administração dos recursos.

O candidato afirmou que, em um eventual governo, as instituições públicas deveriam se submeter ao que considera os interesses da população. Também disse que pretende direcionar verbas para pesquisa, extensão, produção de tecnologia, saúde, biotecnologia e inteligência artificial. Israel, Singapura, China e Japão foram citados como exemplos.

“A autonomia universitária faz com que reitores de universidades administrem a universidade como ele quer, mas se o povo brasileiro está pagando por universidade pública, a universidade pública tem que ceder ao interesse do povo brasileiro”, disse.

Fies, ProUni e ensino técnico

Renan também defendeu mudanças no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e no Programa Universidade para Todos (ProUni). Segundo ele, os programas podem direcionar estudantes para instituições privadas de baixa qualidade e, no caso do financiamento, provocar endividamento.

A proposta apresentada é restringir o uso de recursos públicos a universidades privadas consideradas “muito boas”. O candidato também afirmou que pretende ampliar o ensino técnico já no ensino médio, com foco em uma formação voltada ao trabalho.

Como referência, citou a Alemanha e disse que 50% dos estudantes deixam a escola com formação técnica. Para Renan, o país passou a valorizar a obtenção de diplomas universitários sem registrar aumento proporcional da produtividade.

Ele afirmou ainda que mais diplomas não resultaram em avanço nos índices internacionais de produtividade, que, segundo sua avaliação, permaneceram estagnados em relação ao mundo.

Texto produzido pela Redação Caderno do Saber com apoio de inteligência artificial a partir de fontes públicas, com revisão editorial. Erros? Fale conosco.

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