O Itec, instituto de tecnologia em desenvolvimento em Gravataí, no Rio Grande do Sul, prevê iniciar as aulas de graduação em ciência da computação em março de 2027. A primeira turma terá 60 estudantes, todos com bolsas integrais. O campus poderá receber até 420 alunos simultaneamente.
A primeira fase da estrutura tem previsão de ser entregue até o fim de 2026. O projeto terá um aporte de R$ 400 milhões dos fundadores ao longo de uma década e seguirá uma proposta filantrópica, com formação voltada à ciência da computação.
Apoio durante a graduação
Além das bolsas, o instituto pretende custear a permanência dos estudantes. O pacote previsto inclui residência no campus, alimentação, plano de saúde, notebooks e apoio socioemocional. A estrutura deverá ter cerca de um professor para cada dez alunos, com os docentes também atuando como mentores.
A previsão é abrir uma turma por ano e chegar a até 120 alunos por turma nos anos seguintes. O modelo combina formação intensiva, moradia no campus, acompanhamento individualizado e aproximação com problemas reais. O Itec guarda semelhanças com iniciativas como ITA, IME e Impa Tech, voltadas à formação de estudantes de alto potencial em ciência e tecnologia.
Seleção baseada na trajetória
O processo seletivo não deverá considerar apenas notas e desempenho acadêmico. A proposta prevê entrevistas, uma redação sobre a história de vida do candidato e um requisito mínimo de desempenho em matemática no Enem. A instituição pretende buscar estudantes em diferentes regiões do país.
Leandro Villas, 42, primeiro presidente do Itec, afirma que o formato pode ampliar o acesso de jovens que tenham potencial para a computação, mas não tenham tido as mesmas oportunidades de formação. “O talento existe em todo lugar, mas a oportunidade não”, diz.
Villas cresceu em Salmourão, no interior paulista, município que tinha menos de 4.000 habitantes. Filho de pais com pouca escolarização, ele não conhecia universidades públicas nem programas de pós-graduação durante a juventude. Depois de não passar de primeira no vestibular para as Faculdades Adamantinenses Integradas, ingressou no ensino superior com deficiências na formação básica.
Antes de conseguir uma vaga no mestrado, recebeu, segundo suas próprias contas, mais de 30 respostas negativas em processos seletivos. Uma entrevista na UFSCar abriu caminho para a carreira acadêmica. Mais tarde, ele fez doutorado na UFMG e pós-doutorado na USP.
Uso da inteligência artificial
Para Villas, a popularização de ferramentas capazes de escrever códigos em poucos segundos aumenta a necessidade de uma base sólida em matemática e lógica. O Itec pretende incorporar a inteligência artificial a todo o curso e incluir questões éticas na formação desde o início.
O professor afirma que o uso inadequado dessas ferramentas pode prejudicar a formação de estudantes de computação. “A gente quer formar cientistas da computação que consigam criar novas tecnologias, façam um bom uso da inteligência artificial e não dependam dessas ferramentas.”
A formação também deverá abordar o impacto social das tecnologias. Segundo Villas, o instituto quer preparar profissionais capazes de criar soluções, avaliar suas consequências e evitar que projetos desenvolvidos com determinado objetivo acabem produzindo efeitos negativos.
Villas deixou os cargos de professor titular e diretor do Instituto de Computação da Unicamp para participar da construção do projeto. Por ter sido criado do zero, o Itec pretende testar metodologias pedagógicas e compartilhar com outras universidades os modelos que apresentarem resultados.
